NIE   Ikastolak   Prestakuntza   Egutegia   Dokumentuak   Kontaktua
  Jarriatu Facebook-en
Nafarroa, 2024ko urriaren 13a, igandea
  DOKUMENTUAK
 
Hasiera » Dokumentuak » Irakurketaren ulermena plana » Orokorra
    
 

· BALIABIDEAK - BULEGARIENTZAT
· CREA
· DBH
· DIARIO DE NOTICIAS
· EBALUAKETA
· HAUR HEZKUNTZA
· IDAZMENA-IDATE
· IRAKURKETAREN ULERMENA EBALUAZIOA
· IRAKURKETAREN ULERMENA PLANA
· IRATI
· LAIMI
· LEHEN HEZKUNTZA 1. ZIKLOA
· LEHEN HEZKUNTZA 2. ZIKLOA
· LEHEN HEZKUNTZA 3. ZIKLOA
· MATEPRO
· METODOLOGIA
· NAFARROAKO IKASTOLAK PROPOSAMENA
· NIE ERAKUNDEA
· NIKT-DIMI
· OPTIMIS
· ORIENTAZIOA
· OSASUNA FISIKO ETA MENTALA
· PROIEKTU BERRIZTATZAILEAK
· ZUZENDARITZA

OROKORRA    

1. PIRLS 2006 INFORME COMPRENSIÓN LECTORA
PIRLS 2006 INFORME COMPRENSIÓN LECTORA
Fitxategia jaitsi

2. IRAKURKETA PLANA HH ETA LH, LUIS IZA
IRAKURKETA PLANA HAUR ETA LEHEN HEZKUNTZAKO IKASTETXEETAN

4.2. Gidoi orientagarria
4.3. Urteko plangintza
Fitxategia jaitsi

3. IRAKURRIAREN ULERMENA HOBETZEKO BALIABIDEAK
Nafarroako Gobernua. Hezkuntza Departamentua.
Irakurketa hobetzeko plan instituzionala baliabideak.
Fitxategia jaitsi

4. IRAKURKETAREN ULERMENERAKO LAN GUZTIAK
Irakurketaren Ulermenerako lan guztiak biltzen dituen taula.
Fitxategia jaitsi

5. QUÉ ES LEER
QUÉ ES LEER
Azalpen zehatza eta interesgarria irakurketaren ulermenaren inguruan.
Fitxategia jaitsi

6. COMPETENCIA LECTORA PIRLS 2006
COMPETENCIA LECTORA PIRLS 2006
Fitxategia jaitsi

7. TXANELA BAGA-BIGA
TXANELA BAGA-BIGA aukeratutako irudiak.
Fitxategia jaitsi

8. TESTU GENEROEN AZALPENA
Testu generoen azalpen laburra.
Fitxategia jaitsi

9. ZERTARAKO IRAKURRI
ZERTARAKO IRAKURRI DOKUMENTUA.
Fitxategia jaitsi

10. PARA AYUDAR A COMPRENDER
En este artículo comparamos los datos obtenidos al analizar un corpus de treinta lecturas colectivas (lo que se hace) con lo que podemos denominar prescripción estándar sobre cómo enseñar a comprender (lo que se debe hacer), documentando la gama de tipos de práctica que median entre ambos extremos y desde la que se podrían concebir cambios viables (lo que se puede hacer). Tras un análisis somero de algunos de los hallazgos, se sugieren algunas consecuencias sobre la formación.
Fitxategia jaitsi

Orrialdeak  1  2

San Anton 3, 1.a - 31001 Iruñea (Nafarroa)  •  Tel. 948 22 21 96  •  nie@ikastola.eus Web Mapa  •  Lege Oharra  •  Pribatutasun-politika  •  Cookie-en panelaCookie-en politika
aldor internet-ek garatutako webgunea