Elkarrekin eraikitzen

Egun hauetan, Nafarroako 15 ikastoletako zuzendariak berriro elkartu dira ikasturte berriari ekiteko. Mahai gainean izan dituzte proiektuak, erronkak, antolaketa, berrikuntza, prestakuntza eta, jakina, Ikastolen eguneroko bizitzaren parte diren gai guztiak. Baina, horren guztiaren gainetik, uste sendo bat partekatzen dute: hartzen duten erabaki orok helburu bera izan behar du, ikasleei laguntzea pertsona gisa hazi, ikasi eta beren bidea eraiki dezaten. 

Ikastola ez baita bere ikasgeletan hasi eta amaitzen.

Haur eta gazte bakoitzaren atzean familia bat dago, konfiantza eskaintzen duena, laguntzen duena, parte hartzen duena eta hezkuntza-komunitatearen parte dena. Ezagutza, esperientzia eta bihotza beren lanean jartzen dituzten profesionalak ere hor daude. Elkarlanean aritzen diren taldeak, inplikatzen diren familiak eta ikastola bere egiten duten herri eta auzoak. Hori da gure indargune nagusietako bat: hezkuntza guztion artean partekatutako erantzukizun gisa ulertzea.

Ikastolak herri-ekimenetik sortu ziren. Pertsona askok ulertu zutelako beste modu batera heztea posible zela, eta euskarak gure bizitzetan, gure eskoletan eta gure gizartean berezko lekua izan behar zuela. Ekimen kolektibo hura, denborarekin, Nafarroan errotutako hezkuntza-mugimendu bihurtu zen, milaka familiak eta profesionalek sostengatua. 

Jatorri hori ez da Ikastolen historiaren zati bat soilik. Orainarentzako erantzukizuna ere bada, eta etorkizunera begiratzeko abiapuntua.
Herri-ekimena izateak esan nahi du komunitate batek antolatzeko, elkarlanean aritzeko eta erantzun kolektiboak eraikitzeko duen gaitasuna bizirik mantentzea. Jakitea heztea ez dela banakako zeregina, proiektu partekatua baizik. Eta ikastola bakoitza zerbait handiago baten parte dela ulertzea: Nafarroa kohesionatuagoa, parte-hartzaileagoa, bidezkoagoa eta euskaldunagoa eraikitzen lagundu nahi duen sare baten parte.

Horregatik, 15 ikastolak elkartzen direnean, ez dira ikasturte berri bat antolatzera mugatzen. Hezkuntza ulertzeko modu bat partekatzen dute.

Ikaslea erdigunean jartzen duen hezkuntza. Jakin-mina eta ikasteko gogoa piztu nahi dituena. Pertsona autonomoak, kritikoak, arduratsuak eta desberdina denarekin elkarbizitzeko gai direnak garatu nahi dituena. Euskara ikasten den hizkuntza hutsa ez ezik, bizi den hizkuntza ere badela ulertzen duen hezkuntza; loturak sortzen dituena eta kultura eta komunitate baterako ateak irekitzen dituena. 
Horrek guztiak aurrera begiratzea ere eskatzen du.

Ikasturte honetan, Edurne Apalauza Ikastolen Elkarteko koordinatzaile pedagogiko berria izendatu da. Haren etorrerak aukera emanen du berrikuntzaren eta ikastolen laguntza pedagogikoaren aldeko apustua indartzeko.

Edurnek prestakuntza akademiko sendoa du eta hezkuntzaren esparruan ibilbide profesional zabala ditu. Lau urtez hezkuntza-berrikuntzako arduradun izan da, eta sei urtez Haur eta Lehen Hezkuntzako zuzendari pedagogikoa San Fermin Ikastolan. Horrez gain, gaur egungo hezkuntza-erronkei aurre egiteko bereziki baliagarriak diren hainbat arlotan du prestakuntza eta esperientzia: musikoterapeuta da, Hezkuntza Berrikuntzan Ikerkuntza masterra egin du eta besteak beste, Ikaskuntzarako Diseinu Unibertsalean (IDU), gatazken ebazpenean, ikaskuntza kooperatiboan, ikaskuntza-zailtasunetan, diziplina positiboan ikasgelan zein familian eta lidergoan trebatu da.

Bere etorrera, beraz, ez da profesional berri baten etorrera hutsa. Sare gisa ikasten jarraitzeko, ezagutza partekatzeko eta gure taldeei hezkuntza-erantzun berrien bila etengabe laguntzeko apustua da. 

Izan ere, ikastolak zuzentzeko ardura dutenek ere ikasten jarraitu behar dute.

Aparteko abiaduran aldatzen ari den gizarte batean bizi gara. Aldatu egiten dira harremanak izateko moduak, teknologiak, gure ikasleen beharrak eta gure familien errealitateak. Baina bada zerbait bere horretan dirauena: konfiantzatik, loturatik, elkarlanetik eta itxaropenetik hezteko beharra. 

Hor dago Ikastolen indarra.

Proiektu bat partekatzen duten 15 ikastolen indarra. Komunitatean eraikitako hezkuntzan sinesten jarraitzen duten milaka familien indarra da. Eta goizero beren ikastetxeetako ateak irekitzen dituzten profesionalen indarra, aurrean hezkuntza-programa bat baino askoz ere garrantzitsuagoa dena dute aurrean: ametsak, gaitasunak, galderak eta eraikitzeko etorkizunak dituzten pertsonak.

Ikasturte berriari erronka berriekin ekingo diote, ilusioa berrituarekin.

Berriro elkartu dira nor garen gogoratzeko, ikasitakoa partekatzeko eta elkarrekin erabakitzeko nora joan nahi dugun. 

Eta beti bezala egin nahi dute: pertsonak erdigunean jarriz, komunitatea eraikiz, euskara indartuz eta gizarte justuago baten alde lan eginez.