La detección de las altas capacidades en las aulas y la atención que se da a estos alumnos es uno de los retos más complicados del sistema educativo. El Gobierno vasco tiene registrados a más de 400 de estos escolares superdotados o con inteligencias muy por encima de la media. Uno de los principales obstáculos con los que se encuentran los expertos es la dificultad que hay para descubrir a las chicas con talento. Los responsables de la enseñanza en Euskadi han lanzado la alerta: sólo tres de cada diez son niñas, un porcentaje que no responde a la realidad -tendría que ser de un 50%- y se debe a que ellas «prefieren ocultar sus capacidades para ser aceptadas en el grupo». Educación trabaja ya con los centros para que dediquen una especial atención a descubrir a las alumnas brillantes.
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